Normas de comportamiento en clase

5 reglas de oro para el aula

Introducción Las normas de comportamiento deben garantizar un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo. Las investigaciones apoyan el hecho de que los profesores que trabajan con los alumnos para desarrollar directrices claras tienen mayores tasas de comportamiento en la tarea Tienen mayores ganancias en el rendimiento de los alumnos Tienen menos intimidación y acoso

Esquema para el inicio del curso escolar Planificación (antes de que empiecen las clases) Uso del espacio (preparación del aula) Normas de comportamiento general Normas y procedimientos para áreas específicas Consecuencias/incentivos para el comportamiento apropiado/inapropiado Actividades para el primer día de clase Un esquema que le guíe a través del proceso de gestión del aula puede ser muy beneficioso. Deben tenerse en cuenta los siguientes elementos.

Esquema (continuación) Mantenimiento del sistema (a lo largo del año) Controlar el comportamiento y el cumplimiento académico Reconocer el comportamiento adecuado Detener el comportamiento inadecuado Utilizar sistemáticamente las consecuencias/incentivos Ajustar la instrucción para los estudiantes individuales/grupos Mantener a los estudiantes responsables del trabajo Hacer frente a los problemas especiales

Reglas del aula pdf

El propósito de esta información es ayudar a los estudiantes a entender el comportamiento adecuado en el aula. El aula debe ser un entorno centrado en el aprendizaje en el que el profesorado y los estudiantes no se vean obstaculizados por un comportamiento disruptivo. Eres un estudiante universitario y se espera que actúes de manera madura y que seas respetuoso con el proceso de aprendizaje, con tu instructor y con tus compañeros. Cualquier persona que acepte el privilegio otorgado por las leyes de Florida de asistir o trabajar en cualquier universidad estatal, instituto de enseñanza media o universidad estatal, al asistir o trabajar en dicha institución, se considerará que ha dado su consentimiento a las políticas de la institución, el Consejo de Administración y las leyes de este estado. Dichas políticas incluirán la prohibición de actividades disruptivas en las instituciones estatales de enseñanza superior.Adaptado de la Oficina del Decano de Servicios Estudiantiles de la Universidad Estatal de Palm Beach de las Directrices de Etiqueta en el Aula y Comportamiento del Estudiante.

Cartel con las normas del aula pri…

La responsabilidad principal de la gestión del entorno de la clase recae en el profesorado. Los estudiantes que participen en cualquier acto prohibido o ilegal que provoque la interrupción de una clase pueden ser dirigidos por el miembro de la facultad a abandonar la clase por el resto del período de clase. Las suspensiones más prolongadas de una clase o la expulsión por motivos disciplinarios deben ir precedidas de una audiencia o conferencia disciplinaria, tal como se establece en el proceso de conducta estudiantil. Nota: El término «actos prohibidos» incluiría el comportamiento prohibido por el profesor (es decir, comer en el aula, hablar persistentemente sin ser llamado, negarse a sentarse, interrumpir la clase saliendo y entrando en el aula sin autorización, etc.). Hay que subrayar que esta disposición no está concebida como un medio para castigar la disidencia en el aula. La expresión lícita de un desacuerdo con el punto de vista del profesor no es en sí misma una conducta «disruptiva».

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Aula Basada en Estándares es un término utilizado para describir la combinación de estrategias de instrucción, evaluación y calificación basadas en la investigación que se basa en un conjunto predeterminado de conocimientos y habilidades (estándares) que se espera que los estudiantes dominen en un determinado nivel de grado.  Los estándares del plan de estudios en nuestros SBC son: los Estándares de Excelencia de Georgia (GSE) en Artes del Lenguaje Inglés y Matemáticas, Estudios Sociales, Ciencias, Salud, Educación Física y CTAE, y los Estándares ISTE para la Tecnología.Los estándares describen las habilidades y conocimientos que se deben adquirir y los maestros entonces determinan cómo y qué enseñar a los estudiantes para que logren las expectativas de aprendizaje descritas en los estándares.Los GSE se encuentran en georgiastandards.orgSCCPSS proporciona Unidades y Tareas de Aprendizaje en el Core-Curriculum.Estos se encuentran en ACORN.  Estándares estudiantiles ISTE

-Los Estándares u Objetivos de Aprendizaje apropiados están expuestos y son visibles y frecuentemente referenciados -los estudiantes y los profesores utilizan el lenguaje de los estándares mientras los estudian. Los alumnos SABEN lo que están aprendiendo y pueden contarlo. El objetivo es dominar el estándar.

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