Linea del tiempo infantil

Cronología del tiempo

Hace más de medio siglo, el animador Danny Thomas imaginó un hospital que tratara a los niños sin importar su raza, color, credo o la capacidad de pago de sus familias. Un centro en el que la investigación iluminara la oscuridad. La visión de Thomas se hizo realidad cuando St. Jude Children’s Research Hospital abrió sus puertas el 4 de febrero de 1962. Desde entonces, St. Jude se ha convertido en una de las principales instituciones de investigación pediátrica del mundo. Explore los hitos científicos que han marcado nuestro progreso desde ese día hasta el presente.     Explore a través de las décadas 1960s1970s1980s1990s2000s2010s

En 1966, Pat Patchell (que aparece sosteniendo su retrato de niño) fue uno de los primeros pacientes a los que se les retiró con éxito la terapia para la leucemia linfoblástica aguda, basándose en la evidencia de que la remisión podía mantenerse. «¿Cómo se puede expresar el suficiente agradecimiento, cuando estabas en una situación desesperada y te salvaron? Es realmente el mejor lugar», dice.

Incluso antes de que se construya el hospital, comienza la investigación. Jude, entrega una subvención de 10.000 dólares de Plough Inc. al Dr. Lemuel Diggs por su trabajo sobre la anemia de células falciformes. Diggs, que realiza su trabajo en la Universidad de Tennessee en Memphis, publica posteriormente el primer estudio exhaustivo sobre la anemia falciforme y su impacto en la población afroamericana.

Ejemplo de línea de tiempo

En 1883, la historia de Cincinnati Children’s comenzó humildemente cuando tres mujeres compasivas convirtieron una casa en un pequeño hospital. A lo largo de los años, ese hospital en crecimiento se convirtió en el hogar de muchas primicias y ha hecho historia médica muchas veces. Hoy somos uno de los principales hospitales infantiles del mundo. Lo hemos conseguido con una investigación pionera y una innovación incesante, y siempre con el tipo de atención compasiva sobre la que nos fundamos.

Mientras construimos nuestro legado, es importante entender dónde hemos estado, qué hemos superado y qué hemos logrado para que el Cincinnati Children’s Hospital Medical Center sea el líder en la mejora de la salud infantil.

Desde ahora y hasta nuestro 150º cumpleaños en 2033, honraremos nuestra historia y buscaremos un futuro aún mayor elevando y acelerando nuestro enfoque en la Atención, la Curación, la Comunidad y la Cultura. Al hacerlo, perseguiremos juntos nuestro potencial, para que todos los niños puedan perseguir el suyo.

Estos próximos 10 años los pasaremos mirando hacia el 150º aniversario de Cincinnati Children’s e imaginando el tipo de organización que queremos ser. Tomaremos las lecciones de nuestro pasado y exploraremos las posibilidades futuras, persiguiendo juntos nuestro potencial para que todos los niños de nuestra comunidad y de todo el mundo puedan alcanzar el suyo.

Qué es una línea de tiempo en la historia

Utilice esta línea de tiempo interactiva para explorar la rica historia de la Oficina del Niño, década por década. Conozca los principales acontecimientos políticos y sociales que influyeron en el desarrollo de la actual Oficina de la Infancia y dieron forma a la evolución del bienestar infantil en Estados Unidos.

Desde 1854 hasta principios de la década de 1930, aproximadamente 200.000 niños huérfanos o abandonados de las ciudades del Este fueron transportados en tren a nuevas familias en otras partes del país. Organizaciones como la Children’s Aid Society de Charles Loring Brace en Nueva York esperaban que estos niños se beneficiaran de vivir en hogares familiares, donde pudieran recibir una buena educación y formación en un trabajo saludable. Con la ayuda de la Oficina de la Infancia, los trenes acabaron siendo sustituidos por prácticas de acogida y adopción que prometían mayor seguridad y permanencia para los niños.

Trabajadores del asentamiento reunidos en el porche y el patio de Hull House para una conferencia, c. 1920. (Colección fotográfica de Jane Addams Hull-House, Biblioteca de la Universidad de Illinois en Chicago, Colecciones Especiales)

Formas de la línea de tiempo

La historia es a veces un concepto difícil de entender para los niños: no es que los acontecimientos hayan sucedido, sino que les sucedieron a personas reales y que para esas personas no era historia, sino su presente. Una de las mejores actividades para animar a los niños a comprender la idea de que forman parte de la historia es ayudarles a crear las Líneas de Tiempo de Mi Vida, que representan su historia y sus logros.

Nota: Los niños que fueron adoptados pueden encontrar esta actividad un poco difícil, pero hay formas de adaptarla para hacerla más general. En lugar de centrarse en todo lo ocurrido desde que su hijo nació, considere la posibilidad de utilizar términos menos específicos, como «pasado» y «presente». De este modo, su hijo podrá decidir qué acontecimientos de su pasado son importantes para él sin sentirse presionado a conocer los detalles de lo que ocurrió antes de ser adoptado.

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