Lengua castellana 3 primaria ejercicios

Preguntas y respuestas sobre el idioma español

¿Quiere hablar un segundo idioma con fluidez? ¿Ser bilingüe te ayudaría a conseguir un requisito lingüístico en la escuela, te permitiría tener un empleo o seguridad laboral? Por tan sólo 65 céntimos al día y un ordenador de sobremesa, portátil, tableta o smartphone, puedes probar 50 lecciones de Tutorial Básico de Español para principiantes de InterActive en línea durante 30 días.

En el Instituto de Lenguas Extranjeras del Departamento de Estado de EE.UU. la gente suele aprender a hablar español básico en sólo tres meses. InterActive Spanish utiliza un método de ver, oír, decir y escribir para tomar clases de español básico. Verlo, oírlo, decirlo enseña la pronunciación. Si una palabra no se puede pronunciar, no se recordará. Escribirlo ayuda al estudiante a pensar en español. Pensar en español es el objetivo.

Empezarás las clases de español online para principiantes con el tiempo presente. El 90% de la conversación consiste en el tiempo presente. Aprenderás 9 pronombres sujetos, 47 verbos y el presente progresivo. Cuando termine el nivel uno, conocerá 423 combinaciones de sujeto y verbo. Esto puede parecer mucho pero hay un truco fácil de aprender para hacerlo. No es necesario memorizar el vocabulario. La repetición de frases completas es suficiente. Si tomas nuestra lección de ejercicios de español online dos o tres veces, serás capaz de hablar español.

Ejercicios de práctica de español

La enseñanza con tecnología se ha convertido en el elemento más importante de la educación superior actual. La tecnología educativa puede beneficiar en gran medida tanto a los instructores como a los estudiantes mediante el acceso a materiales de aprendizaje en línea. Nuestros ejercicios de español online gratuitos le permitirán utilizar la tecnología para aplicar los principios de la buena práctica educativa:

La «legitimidad» en las pruebas y la evaluación se ha entendido habitualmente como la comprobación de que una prueba «mide precisamente lo que se pretende medir» (Hughes, 1989: 22), o la revelación de la «propiedad de una prueba determinada o de cualquiera de sus partes como proporción de lo que se pretende cuantificar» (Henning, 1987: 170). Esta perspectiva de la legitimidad supone que cuando componemos un test tenemos el objetivo de medir algo, que ese «algo» es «genuino», y que la investigación de la legitimidad consiste en ver si un test «mide realmente» lo que se espera. Estas son sospechas que se incorporaron al lenguaje de las consideraciones de legitimidad desde los primeros tiempos, pero que vamos a abordar. En esta Unidad adoptaremos una estrategia registrada, comenzando con las primeras hipótesis de legitimidad que surgieron después de la Segunda Guerra Mundial, y seguiremos las progresiones que se han producido a partir de ese momento. Nos esforzaremos por aclarar el enunciado, y daremos modelos de prueba.

Test de español básico gratuito para principiantes

¿Alguna vez te sientes atascado en la planificación de tus clases de idiomas? Quizás pasas mucho tiempo dando clases en la pizarra, utilizas las mismas actividades con diferente vocabulario para cada unidad, o te basas en enseñar a los estudiantes la gramática porque así es como te enseñaron a ti. No importa cuál sea su actividad preferida, todos somos mucho más atractivos cuando variamos nuestras actividades y las hacemos más cercanas. Si el orador es atractivo, una buena conferencia de vez en cuando es agradable. Sin embargo, cuando se trata de conferencias diarias, los estudiantes temen la clase y, por tanto, aprenden menos. Entonces, ¿por qué no mezclar las cosas?

A la hora de idear nuevas actividades, nuestro principal objetivo debe ser siempre la autenticidad. Si hacemos que las actividades sean auténticas, nuestros alumnos estarán mucho más dispuestos a participar, adquiriendo nuevos conocimientos en el proceso. Muchos profesores de idiomas piensan que ser auténtico significa decorar sus aulas con banderas y otros recuerdos recogidos en sus viajes. Pero la verdadera autenticidad proviene de las actividades que utilizamos durante el tiempo de clase y deja un impacto en las habilidades comunicativas de nuestros alumnos.

Práctica de español para principiantes

Práctica de lectura en españolArtículos del lector bilingüePractica tus habilidades de lectura en español con nuestra creciente colección de contenidos de lectura interactivos agrupados por niveles del MCER y acompañados de explicaciones detalladas y recursos adicionales.    Estos artículos se presentan utilizando nuestro Lector Bilingüe: mientras lees el texto puedes hacer clic en cualquier frase para ver la traducción al inglés y las lecciones de gramática española relacionadas, para ayudar aún más a tu práctica de lectura, la mayoría de las lecciones se pueden marcar desde el lector y guardar para practicar más tarde. Estas funciones también incluyen un vídeo o un archivo de audio para que puedas practicar tu comprensión auditiva al mismo tiempo.

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