pasajes cortos de comprensión para el tercer grado

Real Comprehension es un programa único de comprensión lectora para toda la escuela, diseñado para desarrollar sofisticadas habilidades de inferencia y recuperación, crear un rico vocabulario y fomentar la identificación de temas y la comparación entre textos de 1º a 6º curso.

Cada una de estas unidades se centra en una historia diferente, y están diseñadas para ayudarle en la enseñanza de la inferencia y el vocabulario. Se basan en un enfoque de lectura de toda la clase, cuidadosamente diseñado, que incluye múltiples iteraciones, lo que permite a todos los alumnos acceder incluso a textos relativamente difíciles.

Incluyen extractos que han sido anotados con preguntas de seguimiento para ayudarle a comprobar que los niños están creando imágenes precisas en sus mentes, y para aclarar su comprensión literal (incluyendo el vocabulario clave) – un paso esencial para que hagan inferencias razonadas mientras leen.

Las palabras del nivel 2 son aquellas que los niños pueden encontrar en el texto, pero que es menos probable que utilicen en la conversación diaria. Como estas palabras suelen ser desconocidas para los niños, a veces pueden suponer una barrera para la lectura. Hemos elegido 48 palabras de nivel 2 para este paquete de 3 años.

hojas de trabajo de comprensión lectora pdf

Este producto es de muy baja preparación, tanto para usted como para los estudiantes, ya que sólo hay que copiar… no hay que perder tiempo cortando, pegando, coloreando… no hay que tirar la basura ni perder la pista de las partes y piezas. Las hojas pueden recogerse, evaluarse rápidamente y devolverse a los alumnos para que reciban una respuesta inmediata. De hecho, muchas de las hojas no necesitan ser copiadas, algunas de ellas son lo suficientemente fáciles para que los estudiantes las recreen en su propio cuaderno de respuesta a la lectura. Pero esto depende de ti… no sé cuántas veces he pensado en que los alumnos dibujen círculos y luego verán que hacen diagramas de Venn del tamaño de una pelota de tenis en una hoja grande de papel de cuaderno, pero da igual, ¡es algo que depende totalmente de ti! 🙂

Este producto combina las exigencias de lectura y escritura de los Criterios Básicos Comunes, ya que los estudiantes deben hacer más «escritura sobre la lectura» que nunca antes. Estas hojas ofrecen a los estudiantes la práctica diaria de la escritura sobre la lectura y la justificación de su pensamiento con pruebas basadas en el texto.

Ya sea que enseñe la comprensión de la lectura a través de una estructura de Taller de Lectura o Diario 5, o incluso una serie básica, este completo paquete de recursos de respuesta a la lectura de CCSS complementará cada estándar que enseñe en la rama de Lectura de Texto Informativo (RIT) de los Estándares Comunes. Este conjunto de hojas de respuesta a la lectura para cada estándar se adaptó específicamente a los estándares de texto informativo de lectura de 3º, 4º, 5º y 6º grado. Utilice estas hojas durante su mini-lección como modelos de cómo los estudiantes pueden organizar su pensamiento de lectura y mostrar su comprensión y entendimiento de la ficción, y cree sus propios gráficos de anclaje a partir de muchos de ellos. Pueden utilizarse en grupo, en pequeños grupos, durante el tiempo de lectura independiente, en una estación de alfabetización, como tarea o incluso como evaluación. Los estándares correspondientes están claramente indicados en la esquina superior derecha de cada hoja para que sepas qué hoja de respuesta va con cada CCSS. Todos los encabezados de las páginas están escritos en el lenguaje «Puedo…» del estándar. Este producto también incluye 20 Listas de Textos Mentores que indican los libros ideales para la enseñanza de diversas habilidades, estrategias y estándares de comprensión lectora de los estándares RIT 1-10.

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Uno de los principales objetivos de los lectores de tercer grado es aprender los sufijos latinos más comunes, lo que les ayuda a decodificar las palabras, mejorando así la comprensión lectora. A esta edad, los lectores también deben ser capaces de comprender la idea principal de un texto informativo, volver a contar los detalles clave y explicar la interrelación entre ambos. Utilice los consejos que se exponen a continuación para facilitar la adquisición de estas habilidades.

La relectura de un pasaje no sólo permite a los alumnos de tercer grado leer con mayor fluidez, sino que también fomenta una mejor comprensión del texto. A esta edad, los lectores deberían ser capaces de leer aproximadamente 90 palabras por minuto, y el uso de ejercicios de relectura fomentará el desarrollo de ese nivel de fluidez lectora. Pida a los lectores que relean breves fragmentos (por ejemplo, una frase o un párrafo) para practicar estas habilidades.

Tanto si el alumno utiliza una copia impresa como si consulta un diccionario en línea, la búsqueda de palabras desconocidas ayuda a mejorar la comprensión lectora muy rápidamente. Añadir palabras desconocidas a su léxico -y aprender a deletrearlas- también mejorará su comprensión de la idea principal y los detalles clave de un texto. También es una buena manera de familiarizarse con el significado de los sufijos latinos.

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Hojas de trabajo e imprimibles de comprensión lectoraCon nuestra colección de hojas de trabajo de comprensión lectora, los estudiantes de primaria practican y mejoran sus habilidades de lectura, vocabulario y escritura. Cada pasaje de lectura tiene una práctica centrada en el recuerdo de la información del texto, la predicción y la inferencia.

Con esta breve historia, los niños practican las habilidades de comprensión lectora. Leen la historia y buscan palabras de la familia de palabras ag. A continuación, pegan las imágenes del texto en la secuencia adecuada. Por último, responden a dos preguntas sobre el cuento.

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