Test de desarrollo del lenguaje primaria 5

**Importante: Esta plantilla de informe ha sido redactada por mí, como logopeda escolar. Se puede adaptar fácilmente a otras pruebas y especialidades. No tengo ninguna afiliación con Pearson y este producto no reemplaza la necesidad de comprar las baterías oficiales y actualizadas de evaluación y protocolos de ellos. Esta plantilla de informe debe ser utilizada como un ahorro de tiempo y una guía para ayudar a escribir informes que requieren mucho tiempo y que pueden ser compartidos con los padres, otros especialistas, profesores y equipos de CSE. Por favor, asegúrese de que este informe se modifique completamente para adaptarlo a sus alumnos individuales.

Test de desarrollo del lenguaje pdf

El Test de Desarrollo del Lenguaje-Primaria: Cuarta Edición (TOLD-P:4) evalúa el lenguaje hablado de los niños pequeños. Está bien construido, es fiable, práctico, basado en la investigación y teóricamente sólido. Los profesionales pueden utilizar el TOLD-P:4 para (1) identificar a los niños que están significativamente por debajo de sus compañeros en el dominio del lenguaje oral, (2) determinar sus puntos fuertes y débiles específicos en las habilidades del lenguaje oral, (3) documentar su progreso en los programas de recuperación, y (4) medir el lenguaje oral en los estudios de investigación.

El TOLD-P:4 tiene nueve subpruebas que miden diversos aspectos del lenguaje oral y que se describen a continuación.    Los resultados de estas subpruebas pueden combinarse para formar puntuaciones compuestas para las principales dimensiones del lenguaje: semántica y gramática; escuchar, organizar y hablar; y capacidad lingüística general (véase la Tabla 1.1).

Informe de muestra told-p:4

Está bien construido, es fiable, práctico, está basado en la investigación y es teóricamente sólido. Los profesionales pueden utilizar el TOLD-P:4 para identificar a los niños que están significativamente por debajo de sus compañeros en el dominio del lenguaje oral, determinar sus puntos fuertes y débiles específicos en las habilidades del lenguaje oral y documentar su progreso en los programas de recuperación.

Consta de nueve subpruebas que miden las habilidades semánticas, gramaticales y fonológicas. Tres miden la capacidad de escucha; tres, la de organización; y tres, la de expresión oral. La combinación de las nueve subpruebas representa el lenguaje global hablado e incluye: Vocabulario gráfico, vocabulario relacional, vocabulario oral, comprensión sintáctica, imitación de oraciones, compleción morfológica, discriminación de palabras, análisis de palabras y articulación de palabras.

Told-p:4 manual de puntuación pdf

El TOLD-I:4 identifica el dominio del lenguaje oral en niños de 8 a 17 años y 11 meses. Esta cuarta edición totalmente revisada ofrece normas actualizadas, un manual más fácil de usar, nuevos estudios de validez y la eliminación de los efectos de piso y techo. La forma intermedia añade una nueva subprueba (significados múltiples), una nueva puntuación compuesta (organización) y un rango de edad ampliado hasta los 17-11 años.

El test puede administrarse individualmente en menos de una hora (a veces en tan sólo 30 minutos) y proporciona puntuaciones estándar, percentiles y equivalentes de edad. Los perfiles indican los puntos fuertes y las deficiencias individuales en las capacidades lingüísticas básicas. Las normas se basan en una amplia muestra representativa a nivel nacional, con datos del censo de 2005 y estratificados por edad.

Ya está disponible un software de puntuación por ordenador. Rápido y eficaz, este software convierte las puntuaciones brutas en rangos percentiles, puntuaciones estándar basadas en la edad y el grado, y equivalentes de edad. Genera puntuaciones compuestas, identifica las diferencias intraindividuales y genera un informe analítico del rendimiento del alumno.

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