Ejercicios de capitales de europa

conozca las capitales europeas

Más de la mitad de la población mundial reside en zonas urbanas: las ciudades siguen atrayendo a una parte cada vez mayor de personas en busca de un empleo y una mejor calidad de vida. De hecho, las ciudades suelen considerarse centros de crecimiento económico, que ofrecen oportunidades de estudio, innovación y empleo; polos de actividad económica que atraen a un amplio espectro de personas (ya sean inmigrantes nacionales o internacionales). Esto es especialmente cierto en el caso de las capitales, que suelen caracterizarse por concentraciones especialmente altas de actividad económica, empleo y riqueza. Sin embargo, a menudo se produce una paradoja en la medida en que algunas ciudades también presentan niveles muy elevados de exclusión social, desempleo y disparidad de ingresos, mientras que otras pueden enfrentarse a problemas como la delincuencia, la congestión del tráfico o la contaminación. Además, dentro de cada ciudad es posible encontrar personas que disfrutan de un estilo de vida muy cómodo que viven muy cerca de otras que se enfrentan a retos considerables.

Esta expansión del número de habitantes tanto en el interior como en los alrededores de algunas metrópolis de la Unión Europea (UE) -a veces denominada expansión urbana- va acompañada de toda una serie de complejos desafíos, como cuestiones relacionadas con la sostenibilidad, la cohesión social, una amplia oferta de viviendas o la prestación de servicios de transporte eficientes. Tras examinar el tamaño y la estructura de edad de la población de las ciudades, este capítulo se centra posteriormente en dos ámbitos: las condiciones de vida (incluida la información sobre el riesgo de pobreza o exclusión social y los costes de la vivienda) y los mercados laborales.

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En esta hoja de trabajo de geografía interactiva en línea, los alumnos responden a 15 preguntas de opción múltiple en las que deben nombrar las capitales de los países europeos. Los alumnos pueden enviar sus respuestas para que sean puntuadas.

En esta actividad de instrucción sobre las ciudades europeas, los alumnos etiquetan los países y luego proporcionan una clave alfabética para cada país. A continuación, los alumnos etiquetan cada capital y proporcionan una clave numérica para cada ciudad.

En esta actividad de estudios sociales los alumnos completan una tabla que muestra los 25 miembros de la Unión Europea y sus capitales. A veces, los alumnos deben rellenar los países que faltan, otras veces proporcionan la capital.

En esta hoja de trabajo de geografía, los alumnos identifican y localizan varios países de Europa para encontrar su capital. Hay 23 países en la columna uno que hay que emparejar con la capital correcta que se encuentra en la columna dos.

En esta hoja de trabajo sobre las ciudades europeas, los alumnos de 10º grado encuentran los países de Europa en un mapa, emparejan los países con las capitales, clasifican los diferentes tipos de ciudades e identifican las ciudades a partir de imágenes y en un mapa.

seterra

Cada año, la UE selecciona una Capital Europea del Deporte. Teniendo en cuenta el papel que desempeña el deporte como medio para mejorar el bienestar físico de las personas y su calidad de vida en general, así como para promover una sociedad inclusiva, se exige un compromiso ético a las ciudades que reciben este título.

El galardón de Capital Europea del Deporte sirve de incentivo para que las autoridades locales y sus departamentos de deportes desempeñen un papel decisivo en la mejora del nivel general de salud de su comunidad, promoviendo el ejercicio físico como uno de los elementos básicos de un estilo de vida saludable.

Las Capitales Europeas del Deporte se encargan de desarrollar las instalaciones e introducir los modelos de buenas prácticas que permitan al deporte fomentar la inclusión de los grupos más desfavorecidos de la sociedad, como las personas con discapacidad, las personas mayores, los jóvenes con dificultades y los inmigrantes.

Las ciudades que han recibido el título de Capital Europea del Deporte son ejemplos positivos de un enfoque ético de la política social que debería aplicarse también a las estrategias, programas y medidas en otros ámbitos. Las ciudades europeas deberían considerar esta iniciativa como un proyecto común que proporciona un marco formal para promover los valores éticos.

las capitales europeas esporulan

y ciudades de Hungría, Alemania y Turquía para que trabajen juntos en el desarrollo de sus propios objetivos culturales europeos, se unan a las Capitales de la Cultura en sus preparativos para 2010 y presenten sus proyectos simultáneamente en una amplia gama de lugares diferentes

uno en un nuevo Estado miembro – y seguirán siendo los Estados miembros quienes designen las ciudades candidatas, sin que tengan la obligación de presentar opciones alternativas a las instituciones europeas.

sí el objetivo de establecer un concurso abierto de propuestas que conduzca cada dos, tres o cuatro años (por qué no con la frecuencia de los Juegos Olímpicos) a una iniciativa en la que participe cada país europeo.

Debería establecerse un panel de seis expertos nacionales y siete europeos; todo el panel compuesto por 13 expertos (el panel de selección) debería supervisar la fase de selección hasta la designación de la ciudad; sólo los siete expertos europeos del panel (el panel de seguimiento y asesoramiento) deberían supervisar

y recordó que la promoción de una economía de la cultura era uno de los tres objetivos de la propuesta de agenda, junto con la promoción de la diversidad cultural y el papel de la cultura en las relaciones internacionales.

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