Canciones para rellenar huecos en ingles primaria

Canciones para rellenar huecos en ingles primaria 2021

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Tu hijo también puede intentar cantar canciones infantiles. Pueden practicar mucho vocabulario diferente. Por ejemplo: los números («Diez en la cama»), los animales («El viejo MacDonald tenía una granja»), los colores («Puedo cantar el arco iris»), el tiempo («La araña Incy wincy»), los vehículos («Las ruedas del autobús»), la izquierda y la derecha («Mete la mano derecha»), las acciones («Si eres feliz y lo sabes»), los materiales («Así se ponen los ladrillos»).

Recuerde a su hijo que las canciones pop utilizan a veces un lenguaje informal y cotidiano. Es importante que entienda que el inglés se utiliza de forma diferente en distintas situaciones. Por ejemplo, el inglés de las canciones pop probablemente no sería correcto en la escritura formal.

A algunos niños les cuesta hablar en inglés porque son tímidos o les falta confianza. Cantar con otras personas puede ayudar. Crea un espacio seguro para que los niños practiquen la expresión en voz alta. Pida a otros miembros de la familia que participen cuando su hijo cante en casa. No hace falta que sean músicos. Sólo tienen que ser entusiastas.

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Puedes acceder a LyricsTraining en línea o a través de una aplicación. Me gusta especialmente su facilidad de uso. Para empezar, tienes que elegir tu «idioma de destino» (actualmente hay 12 idiomas además del inglés) en la parte superior derecha de la pantalla, elegir un género y luego desplazarte para elegir una canción (también puedes buscar por el título de la canción). No es necesario registrarse en este momento, aunque hay algunas funciones adicionales disponibles si lo hace.

LyricsTraining puede ser utilizado por cualquier persona, sea cual sea su nivel de idioma. Mientras ves el vídeo de la canción que has elegido, la letra se presenta a continuación, en una de las tres formas diferentes: 1. al estilo «karaoke», para que puedas leerla o cantarla 2. con huecos para que escribas las palabras que faltan 3. con huecos para que selecciones entre las opciones de «elección múltiple». Sólo se ve la letra línea por línea, a medida que se canta, y éste es el reto de la segunda y la tercera opción: tienes que intentar escribir o seleccionar las palabras correctas antes de que empiece la siguiente línea. Si eres rápido y no cometes muchos errores, tu puntuación será mayor. Con la segunda y la tercera opción, antes de que empiece el vídeo eliges tu nivel. El «nivel» aquí no está vinculado a ninguna escala (como el MCER), sino que se relaciona con el número de palabras que tienes que adivinar durante la canción. Recuerda que cuantas más palabras tengas que adivinar, más rápido tendrás que ser. Puede ser complicado en algunas canciones, pero cuando el nivel del reto es el adecuado, es agradable. Y esencialmente, eso es lo que es LyricsTraining.

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La poesía y la música son elementos de cada sociedad humana. Muestran muchos aspectos de su cultura: la relación con el pasado y los antepasados, la fe, la diversión y las angustias de su gente, las esperanzas y la visión del futuro. La música y la poesía tienen poderes inmanentes, por ejemplo, dan energía a personas que antes no la tenían o pueden cambiar el estado de ánimo de la gente. Están presentes en todas las fases de la vida, desde el nacimiento hasta la muerte. Por lo tanto, desempeñan un papel importante en el proceso de aprendizaje y uso de la lengua materna. La música y la poesía son también una parte esencial del aprendizaje de lenguas extranjeras para los jóvenes estudiantes (véase Phillips 1993: 100).

En este artículo describimos la importancia de utilizar canciones y rimas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la escuela primaria. Además de estos puntos teóricos, damos consejos prácticos sobre cómo enseñar canciones y rimas. Después de una clasificación, describimos algunas posibilidades de explotar las canciones y las rimas en las clases y decimos algo sobre los posibles problemas con el uso de estas formas lingüísticas.

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