Antigua grecia para niños primaria

La educación en la antigua grecia – wikipedia

Los niños griegos iban a la escuela, pero las niñas no. Las niñas de las familias más ricas podían aprender a leer, pero la mayoría se quedaba en casa y aprendía a hacer las tareas domésticas. Sin embargo, esto no era igual en todas partes. En Esparta, por ejemplo, las niñas tenían más libertad y se les enseñaba a luchar.

Los niños empezaban a ir a la escuela a los siete años. Se les enseñaba a leer, escribir y aprendían mucha poesía de memoria. En lugares como Atenas, las leyes estaban grabadas en losas de piedra, por lo que los ciudadanos debían saber leer para asegurarse de no infringir la ley. (La segunda fotografía muestra una inscripción griega en piedra).

Los griegos tenían su propio alfabeto de 24 letras. Los niños aprendían a escribir en trozos de arcilla y tablillas de cera, que podían utilizar una y otra vez alisando la superficie. La planta Cyperus papyrus se convertía en papel y se utilizaba en libros para que los niños leyeran y para que los mayores escribieran.

Los niños también aprendían a tocar un instrumento musical, ya que la música era una parte importante de las fiestas y celebraciones. Se consideraba que los griegos estaban bien educados si sabían tocar un instrumento llamado lira. Se trata de un instrumento fabricado con un caparazón de tortuga cubierto por la parte hueca con piel de buey. Era un instrumento popular que se tocaba en las fiestas nocturnas para acompañar a los cantantes y a las personas que recitaban poesía.

Platón

No había ninguna palabra en la lengua de los antiguos griegos que tuviera el mismo significado que la palabra «familia». La palabra más parecida a familia es la palabra «oikos», que significa hogar. Oikos significa todo lo que es doméstico e incluye a los esclavos y a los sirvientes, así como a los miembros de la familia y sus enseres.

Los niños nacían en casa. Todas las mujeres de la casa estaban presentes para asegurarse de que el parto se desarrollaba sin problemas y es posible que también hubiera una comadrona. Si había complicaciones, se recurría a un médico varón para que ayudara.

Los bebés solían morir a los pocos días de nacer, por lo que solía haber un periodo de espera de una semana aproximadamente antes de ponerle nombre al niño. Como el parto se consideraba una actividad impura, una vez que el niño había sobrevivido una semana, se celebraba una ceremonia de purificación y se le daba un nombre oficial. Si el niño tenía alguna deformidad, el padre o el tutor podía abandonarlo, especialmente si era una niña. A veces, estos bebés abandonados que habían sido dejados a la intemperie para que murieran eran acogidos por otra familia y criados como esclavos.

Alejandro magno

La educación del pueblo griego se «democratizó» enormemente en el siglo V a.C., por influencia de los sofistas, Platón e Isócrates. Más tarde, en el periodo helenístico de la antigua Grecia, la educación en una escuela de gimnasia se consideraba esencial para participar en la cultura griega. El valor de la educación física para los antiguos griegos y romanos ha sido históricamente único. En la antigua Grecia existían dos formas de educación: la formal y la informal. La educación formal se obtenía mediante la asistencia a una escuela pública o era impartida por un tutor contratado. La educación informal era impartida por un maestro no remunerado y se llevaba a cabo en un entorno no público. La educación era un componente esencial de la identidad de una persona.

La educación formal griega se dirigía principalmente a los varones y a los no esclavos[1]. En algunas poleis se promulgaron leyes que prohibían la educación de los esclavos[2][3] Los espartanos también enseñaban música y danza, pero con el propósito de mejorar su capacidad de maniobra como soldados.

La educación antigua en la Atenas clásica constaba de dos partes principales: la física y la intelectual, o lo que los atenienses conocían como «gumnastike» y «mousike»[4] La gumnastike era una educación física que reflejaba los ideales del ejército: fuerza, resistencia y preparación para la guerra[5] Tener un cuerpo en forma era extremadamente importante para los atenienses. Los niños comenzaban la educación física durante o justo después de comenzar su educación primaria. Al principio, aprendían de un maestro privado conocido como paidotriba. Con el tiempo, los chicos empezaban a entrenar en el gimnasio[6] El entrenamiento físico se consideraba necesario para mejorar la apariencia, la preparación para la guerra y la buena salud en la vejez[7] Por otro lado, el mousike era una combinación de la música, la danza, la lírica y la poesía actuales[8] El mousike proporcionaba a los estudiantes ejemplos de belleza y nobleza, así como una apreciación de la armonía y el ritmo[9].

Datos sobre la educación griega

A los griegos les encantaba aprender. Creían que aprender era una de las mejores formas de pasar el tiempo. No consideraban que ir a la escuela fuera una tarea. Esperaban la oportunidad de mejorar sus mentes.

En los primeros tiempos de la historia de Grecia, sólo los hombres ricos recibían educación. Los jóvenes solían tener sus propios tutores que les enseñaban matemáticas, escritura y formación militar. Las cosas que se enseñaban a los niños también dependían del lugar en el que vivían en Grecia. Si un niño crecía en Esparta, por ejemplo, toda su educación se dedicaba a prepararlo para el ejército. En Atenas, que estaba menos centrada en lo militar, los estudiantes aprendían varias materias.

A medida que los niños crecían, también se les enseñaba música, literatura, astronomía y retórica. A medida que Grecia se fue democratizando, la retórica se convirtió en una asignatura importante para los niños. Los griegos creían que, en una democracia, una persona debía ser capaz de hablar bien. Aprendían retórica memorizando discursos famosos del pasado. También les enseñaban poesía memorizando poemas enteros. Aquellos griegos debían tener una gran memoria.

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