El lenguaje de las grietas

Crack oxford advanced learner’s dictionary

A continuación, detallamos las lenguas de los conjuntos de datos creados. La ejecución del proyecto Cracking the Language Barrier for a Multilingual Africa[1] incluye una beca para las lenguas africanas de bajos recursos con el fin de desarrollar conjuntos de datos y fortalecer las capacidades y la innovación mediante la creación de conjuntos de datos específicos[2]:

Estos conjuntos de datos de AI4D se convierten además en concursos de cinco desafíos de PNL alojados en Zindi como parte de este proyecto de PNL de lenguas africanas en curso de AI4D, que es una continuación de los desafíos de conjuntos de datos de lenguas africanas que organizamos en 2020[13]. La participación en el concurso de los retos muestra un total de 153.926 visitas únicas a la página en 111 países para la realización de los retos: Tunizi Arabizi, Yoruba, Ewe & Fongbe, Chichewa. El wolof entró en funcionamiento el 12 de febrero de 2020, por lo que las estadísticas aún no están disponibles. Las estadísticas actuales de cada reto son las siguientes:

Los avances en las tecnologías del habla y del lenguaje permiten ahora herramientas como la búsqueda por voz, la conversión de texto a voz, el reconocimiento del habla y la traducción automática. Sin embargo, estas herramientas sólo están disponibles para lenguas con muchos recursos, como el inglés o el chino.

Significado del crack

Di la palabra «mantequilla» en voz alta. Puedes susurrarla si estás en público, pero no sé si susurrar «mantequilla» es realmente mucho mejor que decirla en voz alta y con orgullo. Si eres estadounidense, hay una altísima probabilidad de que no hayas dicho el sonido duro de la «t» en el medio, sino algo así como un golpe rápido, que lo hace sonar más como «budder». Bien, entonces dime por qué hiciste eso.

Podrías decir algo como «se me hace raro hacerlo de la otra manera», pero la cuestión es que es difícil explicar las reglas de tu propio idioma… a no ser que hayas estudiado lingüística, en cuyo caso sabes que esto se debe a una regla llamada aleteo alveolar intervocálico. Sí, los expertos explican el lenguaje utilizando principalmente una serie de palabras sin sentido. Pero incluso entre los lingüistas, no está del todo claro…

Citando a la poeta de la época de 2009 Ke$ha, «Tic-tac en el reloj pero la fiesta no para». Ahora bien, ¿qué pasa si lo remezclamos un poco y decimos «Tic-tac en el reloj pero la fiesta no para»? Suena estúpido.

Es lo mismo que si alguien insiste en que los caballos hacen clop-clip, los timbres hacen dong-ding, los Parrotheads llevan flop-flips, los niños raperos de los 90 se llamaban a sí mismos Kross Kriss, o que la bestia hirsuta abatida por la belleza (o Jack Black) se llamaba Kong King. Para hacer que esos sonidos sean singularmente desagradables, todo lo que tuvimos que hacer fue cambiar el orden normal de vocal alta / vocal baja para que la vocal baja fuera la primera (llamada así por el lugar donde se pone la lengua en la boca para hacer esos sonidos – pruébalo). Ese cambio pone a la mayoría de los angloparlantes contra las cuerdas, pero la cuestión es que nadie sabe por qué.

Sinónimo de crack

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Cracks in the Ice es un conjunto de herramientas nacionales en línea que proporciona información y recursos fiables, basados en pruebas y actualizados sobre la metanfetamina cristalina («ice») para la comunidad australiana. Este sitio web es un gran primer paso para explorar sus necesidades y averiguar más sobre el hielo, pero no sustituye a la consulta con un profesional de la salud.

Este sitio web no es un servicio de asesoramiento y no ofrece diagnósticos de problemas ni tratamientos específicos. Hay varias sugerencias sobre los siguientes pasos que pueden ser relevantes para usted si necesita más ayuda.

En este sitio web, verá que los términos «metanfetamina cristal» y «hielo» se utilizan para describir la misma droga. La metanfetamina cristalina es el nombre químico de la droga, mientras que «ice» es el nombre abreviado (o nombre de la calle) que se utiliza habitualmente en Australia. En general, la primera vez que nos referimos a la droga en cualquier texto o área temática utilizamos el término metanfetamina cristalina o utilizamos ambos términos. A partir de ahí, el uso se rige por el contexto y la legibilidad.

Programación con scratch

Hace tiempo que a los investigadores les fascina cómo los bebés y los niños pequeños pueden «descifrar» rápidamente el código del lenguaje con mucha más facilidad que los adultos. Aunque hay muchas pruebas de comportamiento que sugieren una marcada disminución de la capacidad de adquirir un nuevo idioma con una competencia similar a la de los nativos después de la pubertad (Johnson y Newport, 1989; Weber-Fox y Neville, 2001), se sabe poco sobre los correlatos neuronales que subyacen a este fenómeno. Un proceso continuo de compromiso neuronal con los patrones estadísticos y prosódicos de la lengua que se experimenta en las primeras etapas de la vida puede explicar la correspondiente disminución de la capacidad de adquirir otra lengua más adelante (Kuhl, 2004). Sin embargo, los mecanismos por los que el cerebro codifica estos patrones estadísticos y prosódicos durante las etapas iniciales del aprendizaje del lenguaje no han sido examinados en adultos hasta ahora.

La segmentación de las palabras es un aspecto fundamental del aprendizaje del lenguaje, ya que es necesario identificar los límites de las palabras antes de poder realizar cualquier otro análisis lingüístico (Jusczyk, 2002; Saffran y Wilson, 2003). Aunque el habla no contiene señales acústicas que especifiquen invariablemente los límites de las palabras, las investigaciones han demostrado que los bebés de tan sólo 7,5 meses de edad pueden utilizar regularidades estadísticas como la mayor co-ocurrencia de sílabas dentro de las palabras que entre ellas para analizar con éxito un flujo continuo de habla (Saffran et al., 1996a; Aslin et al., 1998). Además de estas probabilidades de transición, las señales del habla disponibles en el input, como los patrones de acentuación (es decir, mayor duración, mayor amplitud y mayor tono en ciertas sílabas), también pueden guiar la segmentación de palabras (Johnson y Jusczyk, 2001; Thiessen y Saffran, 2003). Adaptando un paradigma bien establecido de la literatura conductual infantil, la presente investigación examinó los correlatos neurales del análisis sintáctico del habla. A la luz de las pruebas que indican que la capacidad de procesar cambios acústicos rápidos es altamente predictiva de futuras habilidades lingüísticas (Benasich y Tallal, 2002), también se exploró la relación entre la actividad neural que indexa la segmentación exitosa de palabras y la capacidad de procesamiento auditivo rápido

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